{"id":23089,"date":"2018-06-21T13:43:00","date_gmt":"2018-06-21T11:43:00","guid":{"rendered":"http:\/\/polishscience.pl\/?p=23089"},"modified":"2018-06-21T09:43:23","modified_gmt":"2018-06-21T07:43:23","slug":"doktorantka-uniwersytetu-w-bydgoszczy-z-nagroda-polskiego-towarzystwa-pedagogicznego","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.polishscience.pl\/pl\/doktorantka-uniwersytetu-w-bydgoszczy-z-nagroda-polskiego-towarzystwa-pedagogicznego\/","title":{"rendered":"Doktorantka Uniwersytetu w Bydgoszczy z nagrod\u0105 Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego"},"content":{"rendered":"<p><strong>Jury IV edycji konkursu Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego na wyr\u00f3\u017cniaj\u0105ca si\u0119 w roku 2017 rozpraw\u0119 doktorsk\u0105 podj\u0119\u0142o decyzj\u0119 o przyznaniu Grand Prix dr Katarzynie Grzesiak z Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy &#8211; za dysertacj\u0119: Do\u015bwiadczanie sukcesu w nauce przez student\u00f3w studi\u00f3w doktoranckich.<\/strong><\/p>\n<p>Rozprawa ma posta\u0107 etnografii pedagogicznej, kt\u00f3rej przedmiotem bada\u0144 jest kolektywny przypadek do\u015bwiadczania sukcesu w nauce przez student\u00f3w studi\u00f3w doktoranckich w zakresie edukacji w \u00c5bo Akademi w Vaasa w Finlandii. Dysertacja ma charakter teoretyczno-empiryczny i zawiera si\u0119 w trzech cz\u0119\u015bciach i w sumie o\u015bmiu rozdzia\u0142ach \u2013 czytamy na stronie internetowej bydgoskiej uczelni.<\/p>\n<p>Polskie Towarzystwo Pedagogiczne od 2014 roku nagradza najlepsze rozprawy doktorskie. Celem konkursu jest promowanie pedagogicznych projekt\u00f3w naukowych cechuj\u0105cych si\u0119 najwy\u017csz\u0105 jako\u015bci\u0105.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>jsz<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Jury IV edycji konkursu Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego na wyr\u00f3\u017cniaj\u0105ca si\u0119 w roku 2017 rozpraw\u0119 doktorsk\u0105 podj\u0119\u0142o decyzj\u0119 o przyznaniu Grand Prix dr Katarzynie Grzesiak z Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy &#8211; za dysertacj\u0119: Do\u015bwiadczanie sukcesu w nauce przez student\u00f3w studi\u00f3w doktoranckich. Rozprawa ma posta\u0107 etnografii pedagogicznej, kt\u00f3rej przedmiotem bada\u0144 jest kolektywny przypadek do\u015bwiadczania [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[16,21],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.polishscience.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23089"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.polishscience.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.polishscience.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.polishscience.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.polishscience.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23089"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.polishscience.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23089\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.polishscience.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23089"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.polishscience.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=23089"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.polishscience.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=23089"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}