{"id":183042,"date":"2021-06-17T10:20:23","date_gmt":"2021-06-17T08:20:23","guid":{"rendered":"https:\/\/polishscience.pl\/?p=183042"},"modified":"2021-06-17T10:20:23","modified_gmt":"2021-06-17T08:20:23","slug":"naukowcy-politechniki-gdanskiej-tworza-aplikacje-edukacyjne-dla-dzieci-z-zaburzeniami-ze-spektrum-autyzmu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.polishscience.pl\/pl\/naukowcy-politechniki-gdanskiej-tworza-aplikacje-edukacyjne-dla-dzieci-z-zaburzeniami-ze-spektrum-autyzmu\/","title":{"rendered":"Naukowcy Politechniki Gda\u0144skiej tworz\u0105 aplikacje edukacyjne dla dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu\u00a0"},"content":{"rendered":"<p><strong>Naukowcy Politechniki Gda\u0144skiej wsp\u00f3lnie z Fundacj\u0105 Instytut Wspomagania Rozwoju Dziecka tworz\u0105 aplikacje edukacyjne. Ich celem jest wspieranie terapii dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu opartej na zasadach stosowanej analizy zachowania, zwanej inaczej terapi\u0105 behawioraln\u0105.<\/strong><\/p>\n<p>W ramach projektu powsta\u0142y aplikacje: Przyjazny Plan oraz Przyjazny Plan Menad\u017cer, kt\u00f3re umo\u017cliwiaj\u0105 terapeutom i nauczycielom tworzenie indywidualnych \u015bcie\u017cek edukacyjnych;\u00a0 Przyjazne Linie i Przyjazne Litery &#8211; gra edukacyjna wspomagaj\u0105ca rozw\u00f3j umiej\u0119tno\u015bci grafomotorycznych; Przyjazne S\u0142owa i Przyjazne S\u0142owa Menad\u017cer &#8211; gra wspomagaj\u0105ca kszta\u0142towanie rozumienia mowy oraz Przyjazne Emocje &#8211; aplikacja rozwijaj\u0105ca inteligencj\u0119 emocjonaln\u0105 dziecka.<\/p>\n<p>Dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu zmagaj\u0105 si\u0119 z wieloma deficytami, kt\u00f3re wp\u0142ywaj\u0105 tak\u017ce na ich mo\u017cliwo\u015bci uczenia si\u0119. Ich edukacja powinna by\u0107 dostosowana indywidualnie do mo\u017cliwo\u015bci ka\u017cdego ucznia \u2013 czytamy w serwisie uczelni.<\/p>\n<p>Wi\u0119cej: <a href=\"https:\/\/pg.edu.pl\/aktualnosci\/2021-06\/przyjazne-aplikacje-pomagaja-dzieciom-z-autyzmem-rozwijac-roznorodne\">https:\/\/pg.edu.pl\/aktualnosci\/2021-06\/przyjazne-aplikacje-pomagaja-dzieciom-z-autyzmem-rozwijac-roznorodne<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>jsz<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Naukowcy Politechniki Gda\u0144skiej wsp\u00f3lnie z Fundacj\u0105 Instytut Wspomagania Rozwoju Dziecka tworz\u0105 aplikacje edukacyjne. Ich celem jest wspieranie terapii dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu opartej na zasadach stosowanej analizy zachowania, zwanej inaczej terapi\u0105 behawioraln\u0105. W ramach projektu powsta\u0142y aplikacje: Przyjazny Plan oraz Przyjazny Plan Menad\u017cer, kt\u00f3re umo\u017cliwiaj\u0105 terapeutom i nauczycielom tworzenie indywidualnych \u015bcie\u017cek edukacyjnych;\u00a0 Przyjazne [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[17],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.polishscience.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/183042"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.polishscience.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.polishscience.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.polishscience.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.polishscience.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=183042"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.polishscience.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/183042\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.polishscience.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=183042"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.polishscience.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=183042"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.polishscience.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=183042"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}