{"id":129329,"date":"2020-05-22T10:14:39","date_gmt":"2020-05-22T08:14:39","guid":{"rendered":"http:\/\/polishscience.pl\/?p=129329"},"modified":"2020-05-22T10:31:12","modified_gmt":"2020-05-22T08:31:12","slug":"hackathlon-akademii-gorniczo-hutniczej-edukacja-po-padnemii","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.polishscience.pl\/pl\/hackathlon-akademii-gorniczo-hutniczej-edukacja-po-padnemii\/","title":{"rendered":"Hackathlon Akademii G\u00f3rniczo-Hutniczej \u201eEdukacja po padnemii\u201d"},"content":{"rendered":"<p style=\"margin: 0cm 0cm 8.0pt 0cm;\"><b><span style=\"color: black;\">Akademia G\u00f3rniczo-Hutnicza (AGH) w Krakowie zaprasza do udzia\u0142u w zdalnym hackathonie EduShock \u201eEdukacja po pandemii\u201d. Wydarzenie, kt\u00f3re odb\u0119dzie si\u0119 w dniach 29-31 maja 2020 r., po\u015bwi\u0119cone jest problemowi edukacji na uniwersytetach po pandemii. Tematem ma by\u0107 nie tylko edukacja zdalna, ale tak\u017ce stacjonarna i w modelu mieszanym.\u00a0<\/span><\/b><\/p>\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 8.0pt 0cm;\"><span style=\"color: black;\">Jak podkre\u015bla AGH, zdalny hackathon EduShock skierowany jest do wszystkich, kt\u00f3rych interesuje los wy\u017cszej edukacji w warunkach kryzysowych \u2013 takich, jakich do\u015bwiadczamy w czasie obecnej pandemii \u2013 zw\u0142aszcza os\u00f3b zainteresowanych problemem nauczania zdalnego i w modelu mieszanym.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 8.0pt 0cm;\"><span style=\"color: black;\">Zg\u0142asza\u0107 mo\u017cna si\u0119 zespo\u0142owo (4-6 os\u00f3b) lub indywidualnie (w miar\u0119 mo\u017cliwo\u015bci uczestnicy zostan\u0105 po\u0142\u0105czeni w zespo\u0142y). Zalecane s\u0105 kompetencje informatyczne, umiej\u0119tno\u015b\u0107 projektowania rozwi\u0105za\u0144 i badania UX. W zespole powinna by\u0107 przynajmniej jedna osoba, kt\u00f3ra jest aktywnym studentem. Na zwyci\u0119skie zespo\u0142y czekaj\u0105 nagrody finansowe.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 8.0pt 0cm;\"><span style=\"color: black;\">Wi\u0119cej:<br \/>\n<\/span><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/events\/652353575609897\/\">https:\/\/www.facebook.com\/events\/652353575609897\/<\/a><\/p>\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 8.0pt 0cm;\"><span style=\"color: black;\">jp<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Akademia G\u00f3rniczo-Hutnicza (AGH) w Krakowie zaprasza do udzia\u0142u w zdalnym hackathonie EduShock \u201eEdukacja po pandemii\u201d. Wydarzenie, kt\u00f3re odb\u0119dzie si\u0119 w dniach 29-31 maja 2020 r., po\u015bwi\u0119cone jest problemowi edukacji na uniwersytetach po pandemii. Tematem ma by\u0107 nie tylko edukacja zdalna, ale tak\u017ce stacjonarna i w modelu mieszanym.\u00a0 Jak podkre\u015bla AGH, zdalny hackathon EduShock skierowany jest [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[22],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.polishscience.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/129329"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.polishscience.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.polishscience.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.polishscience.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.polishscience.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=129329"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.polishscience.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/129329\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.polishscience.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=129329"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.polishscience.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=129329"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.polishscience.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=129329"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}