Une \u00e9quipe de chercheurs de l’Universit\u00e9 d’\u00c9conomie de Pozna\u0144 a entrepris de d\u00e9velopper une m\u00e9thodologie pour une \u00e9tude cyclique sur la pr\u00e9paration \u00e9conomique de la jeune g\u00e9n\u00e9ration aux r\u00e9volutions technologiques. Des outils ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9s pour simuler les d\u00e9fis auxquels la jeune g\u00e9n\u00e9ration est confront\u00e9e lorsqu’elle choisit son parcours professionnel.\u00a0<\/b><\/p>\n
La recherche a port\u00e9 sur des \u00e9tudiants de deuxi\u00e8me ann\u00e9e de lyc\u00e9es, d’\u00e9coles secondaires techniques et d’\u00e9coles professionnelles. Les comp\u00e9tences qui se sont av\u00e9r\u00e9es particuli\u00e8rement importantes pour les comp\u00e9tences du futur ont \u00e9t\u00e9 \u00e9tudi\u00e9es : la culture math\u00e9matique (permettant de d\u00e9terminer les comp\u00e9tences analytiques), les comp\u00e9tences \u00e9thiques et civiques, la communication, la cr\u00e9ativit\u00e9, le travail en \u00e9quipe, l’auto-organisation du travail et la planification des activit\u00e9s, la cr\u00e9ation de contenus num\u00e9riques et la capacit\u00e9 \u00e0 rechercher des informations \u00e0 l’aide des technologies de l’information, ainsi que l’apprentissage de nouvelles questions.\u00a0<\/span><\/p>\n Les recherches men\u00e9es ont r\u00e9v\u00e9l\u00e9 des d\u00e9ficits de comp\u00e9tences chez les \u00e9tudiants, qui sont surtout importants chez les \u00e9tudiants des \u00e9coles de commerce – informe l’universit\u00e9.<\/span><\/p>\n