Le Dr Tomasz Kopczy\u0144ski de l’Institut de P\u00e9dagogie de l’Universit\u00e9 de Sil\u00e9sie m\u00e8ne, avec son \u00e9quipe, un projet innovant visant \u00e0 \u00e9tudier la valeur th\u00e9rapeutique des jeux analogues (par exemple, les jeux de soci\u00e9t\u00e9, les jeux de cartes) dans le cadre de COVID-19.<\/b><\/p>\n
De nombreuses personnes souffrant de COVID-19 se plaignent de brouillard c\u00e9r\u00e9bral – un syndrome de sympt\u00f4mes neurologiques comprenant des troubles de la concentration et de la m\u00e9moire \u00e0 court terme, des probl\u00e8mes d’attention, une d\u00e9sorientation et de la fatigue.<\/span><\/p>\n Le brouillard c\u00e9r\u00e9bral peut survenir dans diverses conditions telles que les maladies auto-immunes, la maladie de Lyme, la n\u00e9vrose et le syndrome de fatigue chronique. Plus r\u00e9cemment, on l’a entendue comme une complication du COVID-19″, peut-on lire sur le site de l’universit\u00e9.\u00a0<\/span><\/p>\n – En p\u00e9dagogie et en psychologie, le sujet de la conception de jeux comme outils de pr\u00e9vention ou de th\u00e9rapie est un probl\u00e8me mal d\u00e9crit, c’est pourquoi nous avons voulu le traiter – admet le chef du projet.<\/span><\/p>\n